新常態下的大學生是特殊的一代，他們成長在互聯網的信息時代下，涉獵的知識更加豐富，接受的教育更加全面，所以更具創新思維和創新能力，這也是很多大學生在畢業后選擇創新創業的原因。但是由于大學生的社會經驗少，對法律知識掌握不足，因此在創新創業中極容易遇到法律問題，進而導致創業的失敗。所以高校需要能夠根據當代大學生的特點，為其提供一定的法律保障，通過法律課程的開設和法律咨詢服務的提供，幫助大學生有效的防范法律風險。
一、新常態下大學生創新創業可能存在的法律風險
當代大學生創業一般都是僅憑一腔創業的熱情，對創業的相關制度以及法律等都不夠了解，在創業的過程中一旦遇到法律問題就會走入困境。同時高校在法律課程的開設中也存在缺陷，很多高校沒有設置法律專業，一些高校雖然設置了法律專業，但是在課程內容規劃、師資力量上也不夠科學，從而使得學生對法律知識獲取的渠道有限，獲得的知識不足[1]。同時在我們生活中與法律知識接觸有限，而法律本身具有復雜性，比如在大學生創新創業中，涉及到組織形式的法律風險，而且組織形式不同涉及的法律風險也不同；創業內部法律風險，包括人力資源、權利結構、知識產權等方面，任何一個環節都可能造成一定的法律風險；創業的外部法律風險，包括融資、貿易、工程承攬等都涉及到法律，如果處理不好都會引發一定的法律風險；同時在企業破產、創業結束后，涉及到企業注銷、債務償還等事物，如果在這個時期不夠重視也容易造成一定的法律風險；此外，宏觀調控中的反不正當競爭、金融調控等也容易為大學生創新創業帶來一定的法律風險。
總之，大學生創新創業過程中各個環節都有相應的法律與之相對應，如果不能良好的處理創業的相關事宜，極容易形成一定的法律風險，而這些風險對創業必將產生嚴重的影響，甚至導致大學生觸犯法律鋃鐺入獄。
二、新常態下大學生創新創業法律保障
（一）完善大學生創新創業法律教育課程
大學生創新創業的過程中，離不開高校的支持，除了知識、技術等方面的支持外，還需要能夠提供一定的法律支持，而高校的法律支持途徑就是通過相關法律課程的建立，提升大學生的法律意識和法律常識，這樣在大學生創新創業的過程中，就能夠有效的規避法律風險[2]。而且即使在創業的過程中遇到法律風險也能夠有效的解決。高校在法律課程體系的創建中，首先需要針對大學生創新創業中可能遇到的法律風險來設計課程內容，使大學生了解創新創業的法律規則，比如合同法、公司法、稅法、民事訴訟以及知識產權等法律，并針對具體的法律展開專項的培訓活動。其次，為大學生提供一定的實踐機會，以創新創業活動為載體，使學生能夠在實際的活動中了解市場的運行規律，了解法律的基本常識，以及具體的法律程序，從而提升法律風險的防范能力。
（二）健全大學生創新創業法律咨詢服務體制
除了開設法律專業課程之外，還需要加強對大學生創新創業法律咨詢服務體制的完善。高校需要聘請一些高素質的教師人才，保證這些教師不僅具有良好的法律素養，同時對現代的科技也比較精通，并以此為基礎建立一個完善的法律咨詢服務體制。可以由專業的法學教師牽頭，組織教師以及學生的力量開展志愿服務的法律咨詢活動，主要負責為學生提供一些法律咨詢方面的服務。同時高校還可以引進一些社會的力量，比如律師事務所或者法律援助中心的專家團隊等，在高校定期或者不定期的開展一些法律講座，主要負責向學生普法，為學生們進行法律的答疑解惑，提升學生們的法律意識，使學生們能夠利用法律的武器保障自身的合法權益。
在創業法律咨詢服務中能夠實現多種職能，包括志愿者以及專家團隊為學生的日常法律進行答疑解惑；利用網絡開展法律咨詢服務和普法活動，提升大學生的法律意識；經常性的對法律熱點問題進行調研，并針對結果開展座談會或者現場咨詢服務；設立專門的大學生創新創業法律服務咨詢機構，由專業的法律老師和特約顧問人員來為大學生講解創業過程中的法律問題和具體的解決對策。
（三）建立大學生創新創業法律風險防范平臺
高?？梢酝ㄟ^對人才的整合，企業、政府以及校友資源的優化，以創業園為載體，設置大學生創新創業法律風險防范平臺。并聘請專業的法律人士擔任特約顧問，保證平臺的順利運作。比如高?？梢耘c企業進行聯合，為大學生創建實訓實踐機會，使學生融入到企業中，掌握企業運行的經營、法律以及管理等多方面的處理知識和能力，使大學生實際感受到創業的各個過程和環節，以及每個過程和環節涉及到的法律知識。或者邀請具有成功創業經驗的校友為學生們分享他們的創業經歷，遇到的法律問題，在經驗的傳授中使選擇創新創業的大學生能夠少走彎路。同時尋求政府幫助，向政府申明一些關于大學生創新創業中的法律風險，引起政府的重視，從而使大學生創新創業的政策和法律能夠不斷的完善，為大學生創新創業的弱勢群體體征保障，并為大學生提供創新創業的優惠政策和義務的法律援助，為大學生的創新創業保駕護航。
三、結語
綜上所述，大學生創新創業是新常態下大學生就業的主要形式之一，同時也受到了政府和高校的支持。但是這些支持僅限于經濟、政策以及技術等方面的支持，在法律上的援助還不足，從而使得很多學生在創新創業的過程中都面臨著一定的法律風險，因此高校需要能夠加強對大學生法律課程教育的完善、法律咨詢體系的建立以及聯合社會和政府為大學生搭建創新創業法律風險防范的平臺，真正的解決大學生創新創業中的法律風險問題。
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